无尽探寻者

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无 尽 探 寻 者 — — A I 数 智 课 堂 . . . 首 页 探 寻 者 引 擎 指 引 者 平 台 A I 化 课 程 无 尽 创 造 者 指 南 博 雅 云 课 堂 语 言 简 体 中 文 E n g l i s h 订 阅 登 录 首 页 探 寻 者 引 擎 指 引 者 平 台 A I 化 课 程 指 南 订 阅 登 录 和 你 的 A I 领 航 员 一 起 踏 上 探 寻 知 识 的 无 尽 冒 险 ！ 踏 上 一 场 穿 越 时 空 的 知 识 旅 程 和 A I 领 航 员 一 起 ， 穿 越 时 空 ， 探 索 遗 失 的 知 识 ， 让 A I 时 代 的 学 习 变 成 一 场 前 所 未 有 的 冒 险 旅 程 吧 ！ 定 制 你 学 习 的 奥 德 赛 之 旅 和 A I 领 航 员 一 起 ， 选 择 你 喜 欢 的 智 慧 伙 伴 ， 生 成 专 属 的 学 习 场 景 。 从 魔 法 绘 本 到 科 幻 实 验 ， 无 论 是 幻 想 故 事 还 是 未 来 科 技 ， 都 能 让 学 习 变 得 有 趣 又 神 奇 ， 每 一 次 探 索 都 是 一 次 奇 妙 的 冒 险 ！ 生 成 未 来 课 堂 的 全 新 范 式 和 A I 领 航 员 一 起 ， 创 新 教 学 方 法 。 快 速 生 成 互 动 式 课 程 ， 实 时 反 馈 学 生 表 现 ， 将 课 堂 变 成 知 识 探 险 的 乐 园 ， 让 每 一 次 教 学 都 充 满 惊 喜 与 成 就 感 ！ 探 寻 者 引 擎 指 引 者 引 擎 A I 化 课 程 探 寻 者 之 旅 A I 学 习 引 擎 · 学 习 和 探 索 的 进 化 0 1 你 的 个 性 化 A I 学 习 探 索 领 航 员 在 无 尽 探 寻 者 中 ， 和 性 格 迥 异 个 性 爆 棚 的 A I 领 航 员 一 起 ， 进 行 个 性 化 的 学 习 探 索 旅 程 。 游 戏 引 擎 + 本 地 化 A I 算 力 ， 实 现 先 贤 理 想 中 的 因 材 施 教 。 0 2 A I 时 代 的 高 阶 思 维 借 助 人 工 智 能 ， 嵌 入 先 进 的 教 学 和 学 习 模 式 ， 掌 握 逻 辑 提 问 ， 培 养 深 度 思 考 ， 学 会 结 构 化 思 维 与 表 达 ， 激 发 探 寻 者 （ 学 生 ） 的 无 限 潜 力 ！ 0 2 A I 时 代 的 高 阶 思 维 借 助 人 工 智 能 ， 嵌 入 先 进 的 教 学 和 学 习 模 式 ， 掌 握 逻 辑 提 问 ， 培 养 深 度 思 考 ， 学 会 结 构 化 思 维 与 表 达 ， 激 发 探 寻 者 （ 学 生 ） 的 无 限 潜 力 ！ 深 度 对 话 — — 人 工 智 能 时 代 的 学 习 ！ 和 A I 知 识 领 航 员 自 由 对 话 ， 探 索 你 感 兴 趣 的 话 题 ， 获 取 你 想 学 的 知 识 和 信 息 。 传 承 苏 格 拉 底 与 孔 子 的 智 慧 ， 发 现 学 习 的 无 尽 乐 趣 ！ 思 维 链 — — 学 习 的 利 器 ！ 借 助 人 工 智 能 ， 融 入 苏 格 拉 底 式 的 教 学 模 式 。 学 会 逻 辑 提 问 ， 培 养 深 度 思 考 ， 掌 握 结 构 化 思 维 与 表 达 ， 让 学 习 更 加 高 效 有 趣 ！ 费 曼 学 习 法 — — 以 学 促 用 ！ 与 A I 知 识 领 航 员 角 色 互 换 ， 尝 试 用 自 己 的 语 言 解 释 概 念 或 问 题 。 提 出 和 回 答 各 种 问 题 ， 发 现 并 解 决 问 题 ， 充 分 激 发 你 的 好 奇 心 和 创 造 力 ！ 深 度 对 话 — — 人 工 智 能 时 代 的 学 习 ！ 和 A I 知 识 领 航 员 自 由 对 话 ， 探 索 你 感 兴 趣 的 话 题 ， 获 取 你 想 学 的 知 识 和 信 息 。 传 承 苏 格 拉 底 与 孔 子 的 智 慧 ， 发 现 学 习 的 无 尽 乐 趣 ！ 思 维 链 — — 学 习 的 利 器 ！ 借 助 人 工 智 能 ， 融 入 苏 格 拉 底 式 的 教 学 模 式 。 学 会 逻 辑 提 问 ， 培 养 深 度 思 考 ， 掌 握 结 构 化 思 维 与 表 达 ， 让 学 习 更 加 高 效 有 趣 ！ 费 曼 学 习 法 — — 以 学 促 用 ！ 与 A I 知 识 领 航 员 角 色 互 换 ， 尝 试 用 自 己 的 语 言 解 释 概 念 或 问 题 。 提 出 和 回 答 各 种 问 题 ， 发 现 并 解 决 问 题 ， 充 分 激 发 你 的 好 奇 心 和 创 造 力 ！ 0 3 沉 浸 式 多 模 态 学 习 场 景 文 字 、 图 像 、 声 音 、 表 情 、 动 作 融 为 一 体 ， 多 模 态 人 工 智 能 大 模 型 集 成 。 学 习 不 再 枯 燥 无 味 ， 探 寻 者 仿 佛 置 身 其 中 ， 体 验 沉 浸 式 学 习 的 无 尽 乐 趣 ！ 0 3 沉 浸 式 多 模 态 学 习 场 景 文 字 、 图 像 、 声 音 、 表 情 、 动 作 融 为 一 体 ， 多 模 态 人 工 智 能 大 模 型 集 成 。 学 习 不 再 枯 燥 无 味 ， 探 寻 者 仿 佛 置 身 其 中 ， 体 验 沉 浸 式 学 习 的 无 尽 乐 趣 ！ 选 择 个 性 化 学 习 场 景 生 成 个 性 化 学 习 场 景 选 择 个 性 化 数 智 学 伴 和 A I 领 航 员 一 起 ， 在 博 物 馆 探 寻 人 类 文 明 的 辉 煌 ， 在 图 书 馆 畅 游 经 典 名 著 的 智 慧 海 洋 ， 遨 游 太 空 ， 穿 越 历 史 ， 亲 手 进 行 科 学 实 验 ， 在 数 学 绘 境 中 畅 享 奇 妙 的 数 学 世 界 ， 抵 达 无 限 ， 超 越 无 限 。 选 择 个 性 化 学 习 场 景 生 成 个 性 化 学 习 场 景 选 择 个 性 化 数 智 学 伴 指 引 者 平 台 A I 教 学 引 擎 · 教 学 的 进 化 0 1 让 每 位 指 引 者 （ 老 师 ） 都 拥 有 最 合 适 的 数 智 助 教 备 课 自 由 ： 告 别 预 设 答 案 和 窄 化 知 识 ， 成 为 课 程 设 计 者 和 学 习 的 指 引 者 ， 与 探 寻 者 们 一 起 遨 游 知 识 的 海 洋 ！ 0 2 A I 数 智 课 程 生 成 器 轻 松 转 化 ： 从 此 告 别 微 课 视 频 制 作 和 P P T ， 轻 松 将 W o r d 教 学 案 一 键 转 化 为 A I 数 智 课 程 ， 人 人 都 能 成 为 数 智 课 程 设 计 师 ！ 0 3 支 持 大 规 模 因 材 施 教 个 性 辅 导 ： 通 过 数 智 助 教 为 学 生 提 供 个 性 化 辅 导 ， 自 动 调 整 难 度 和 内 容 ， 培 养 学 生 的 综 合 思 维 能 力 ， 真 正 实 现 因 材 施 教 。 0 4 支 持 多 模 态 教 学 资 源 丰 富 形 式 ： 复 用 海 量 资 源 ， 视 频 、 音 频 、 文 本 、 练 习 、 游 戏 化 互 动 ， 以 前 所 未 有 的 丰 富 形 式 激 发 孩 子 的 学 习 兴 趣 。 0 5 批 判 性 思 维 对 话 破 解 思 维 训 练 难 题 真 实 互 动 ： 通 过 模 拟 真 实 场 景 的 对 话 ， 提 供 个 性 化 反 馈 ， 不 再 预 设 学 生 的 答 案 ， 让 苏 格 拉 底 式 对 话 真 正 发 生 。 打 破 思 维 训 练 的 难 题 ， 激 活 学 生 思 维 ， 增 强 创 造 力 和 解 决 问 题 的 能 力 ！ A I 知 识 探 寻 计 划 陪 孩 子 探 世 界 创 未 来 名 著 阅 读 之 旅 全 景 式 了 解 中 国 和 世 界 文 学 、 人 文 历 史 、 科 技 科 普 各 领 域 的 经 典 名 著 。 提 高 阅 读 、 表 达 、 批 判 性 思 维 能 力 ， 提 升 人 文 素 养 和 语 文 素 养 。 艺 术 鉴 赏 之 旅 全 景 式 了 解 中 国 和 世 界 各 个 领 域 的 艺 术 ， 包 含 绘 画 、 音 乐 、 建 筑 、 电 影 等 。 以 终 为 始 ， 提 升 高 阶 审 美 素 养 ， 增 养 艺 术 理 解 和 跨 文 化 理 解 能 力 。 自 然 科 学 之 旅 通 过 生 活 中 的 科 学 难 题 ， 理 解 科 学 原 理 ， 养 成 运 用 科 学 思 维 的 思 考 习 惯 。 利 用 A I 进 行 各 类 科 学 实 验 ， 直 观 演 示 科 学 现 象 。 构 建 科 学 思 维 ， 掌 握 科 学 方 法 ， 提 高 科 学 洞 察 力 、 理 解 力 、 想 象 力 和 实 践 力 。 人 文 社 科 之 旅 全 景 式 了 解 中 国 和 世 界 历 史 中 的 名 人 、 大 事 件 和 生 活 中 的 人 文 概 念 、 哲 学 概 念 。 理 解 人 与 自 我 、 人 与 社 会 、 人 与 世 界 的 关 系 ， 培 养 形 象 思 维 和 逻 辑 思 维 能 力 。 数 理 逻 辑 之 旅 借 助 交 互 式 题 目 互 动 游 戏 和 数 学 绘 境 ， 帮 助 学 生 建 立 解 题 直 觉 ， 打 好 受 益 终 身 的 数 理 基 础 。 学 会 拆 解 复 杂 问 题 ， 建 立 直 观 的 数 理 洞 察 力 ， 培 养 数 理 思 维 能 力 。 工 程 技 术 之 旅 通 过 实 践 项 目 和 实 验 ， 探 索 工 程 技 术 的 基 本 原 理 和 应 用 。 培 养 解 决 问 题 的 能 力 ， 增 强 动 手 实 践 能 力 ， 激 发 对 工 程 技 术 的 兴 趣 和 创 造 力 。 b y y k t 6 4 4 5 、 b o y a 1 3 5 2 0 9 6 5 2 9 3 1 3 5 2 0 9 6 5 2 9 3 、 1 5 9 1 0 6 8 3 9 7 1 s e r v i c e @ e d u b y . c o m 京 I C P 备 1 7 0 7 2 2 6 9 号 1 京 公 网 安 备 1 1 0 1 0 8 0 2 0 2 3 2 3 1 号 用 户 协 议 隐 私 政 策 博 雅 云 课 堂

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