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E v e r y t h i n g D i S C 官 方 授 权 机 构 | 铭 谏 咨 询 | E v e r y t h i n g D i S C 提 供 基 于 D i S C 理 论 的 w o r k p l a c e 职 场 测 评 | s a l e s 销 售 测 评 | m a n a g e m e n t 管 理 测 评 首 页 H o m e D i S C 测 评 N a v 认 证 课 程 N a v 课 程 体 系 N a v 学 习 项 目 N a v 移 动 学 习 N a v 申 请 体 验 N a v 关 于 我 们 N a v W o r k p l a c e 职 场 S a l e s 销 售 M a n a g e m e n t 管 理 W o r k o f L e a d e r s 领 导 力 P r o d u c t i v e c o n f l i c t 3 6 3 f o r L e a d e r s D i S C ® 认 证 课 程 公 司 简 介 联 系 我 们 加 入 我 们 E v e r y t h i n g D i S C ® 中 国 区 官 方 授 权 机 构 ， 为 企 业 提 供 D i S C ® 专 业 测 评 / 认 证 课 程 / 版 权 工 具 / 定 制 工 作 坊 E v e r y t h i n g D i S C E v e r y t h i n g D i S C 来 自 著 名 出 版 集 团 W i l e y ， 提 供 基 于 沟 通 / 销 售 / 管 理 / 冲 突 / 领 导 等 不 同 情 景 下 的 测 评 与 学 习 解 决 方 案 D 型 掌 控 型 C 型 严 谨 型 S 型 沉 稳 型 i 型 影 响 型 乐 于 交 际 的 热 情 的 乐 观 的 精 神 抖 擞 的 活 泼 的 性 情 平 和 的 倾 听 他 人 的 有 耐 心 的 谦 逊 的 委 婉 的 善 于 分 析 的 矜 持 的 一 丝 不 苟 的 内 向 的 有 条 理 的 直 率 的 结 果 导 向 的 严 格 的 言 辞 强 有 力 的 固 执 己 见 的 学 习 方 案 L e a r n i n g s c h e m e — — M A N A G E M E N T 管 理 W o r k p l a c e 职 场 S a l e s 销 售 W o r k o f L e a d e r s 领 导 新 闻 资 讯 N E W S — — 2 4 2 0 2 4 / 0 6 S i 类 型 大 解 析 | E v e r y t h i n g D i S C 解 读 应 用 S i 类 型 总 览 S i 类 型 的 人 是 友 好 、 乐 观 且 热 心 的 。 他 们 喜 欢 合 作 ， 并 且 会 竭 尽 所 能 让 他 人 感 到 舒 适 和 被 接 纳 。 S i 类 型 的 人 随 时 准 备 为 他 人 提 供 支 持 ， 他 们 重 视 和 谐 ， 更 喜 欢 大 家 相 处 融 洽 的 环 境 。 你 可 以 通 过 他 们 愉 快 而 随 和 的 态 度 、 对 他 人 的 耐 心 和 同 理 心 ， 以 及 专 注 于 创 造 积 极 团 队 体 验 来 认 出 具 有 S i 风 格 的 人 。 特 点 ： 乐 观 、 鼓 励 他 人 、 合 作 、 慷 慨 、 避 免 冲 突 驱 动 因 素 ： 渴 望 被 接 纳 、 亲 近 关 系 焦 虑 情 绪 ： 面 对 攻 击 、 不 得 不 对 他 人 施 压 、 让 . . . 2 2 2 0 2 4 / 0 5 i D 类 型 大 解 析 | E v e r y t h i n g D i S C 解 读 应 用 E v e r y t h i n g D i S C 测 评 会 帮 助 测 试 者 在 八 个 表 中 计 算 得 分 ， 而 不 是 四 个 。 随 着 E v e r y t h i n g D i S C 的 发 展 ， 事 实 上 ， 您 的 E v e r y t h i n g D i S C 测 评 结 果 可 能 是 1 2 种 类 型 中 的 一 种 ， 分 别 是 ： D C ， D , D i ; i D , i , i S , S i , S , S C ; C S , C , C D 。 今 天 我 们 来 一 起 深 度 解 析 一 下 i D 类 型 的 人 。 特 别 要 说 明 的 是 我 们 每 个 人 都 是 所 有 D i S C 风 格 的 混 合 体 ， 但 大 多 数 人 倾 . . . 2 2 2 0 2 4 / 0 5 S C 类 型 大 解 析 | E v e r y t h i n g D i S C 解 读 应 用 S C 类 型 总 览 S C 类 型 的 人 注 重 稳 定 性 并 且 喜 欢 将 风 险 降 至 最 低 。 他 们 通 常 谦 虚 、 耐 心 且 说 话 温 和 。 S C 风 格 的 人 谨 慎 且 善 于 思 考 ， 说 话 前 会 仔 细 考 虑 。 他 们 倾 向 于 思 虑 周 全 且 可 靠 ， 通 常 更 喜 欢 在 幕 后 为 团 体 努 力 。 特 点 ： 耐 心 、 一 致 、 谨 慎 、 消 极 、 可 靠 、 说 话 温 和 、 谦 逊 驱 动 因 素 ： 对 稳 定 和 和 谐 的 需 求 焦 虑 因 素 ： 时 间 压 力 、 不 确 定 性 、 混 乱 影 响 他 人 的 方 式 ： 通 过 对 外 沟 通 、 自 我 控 制 和 一 贯 性 影 响 他 人 紧 张 时 的 特 质 ： 不 灵 活 、 抑 制 了 自 发 性 、 顺 从 . . . 2 2 2 0 2 4 / 0 5 E v e r y t h i n g D i S C ® 的 前 世 今 生 D i S C 在 心 理 学 研 究 领 域 有 着 悠 久 的 历 史 。 自 上 世 纪 2 0 年 代 以 来 ， D i S C 不 断 发 展 ， 拓 展 成 为 一 种 全 方 位 的 学 习 解 决 方 案 ， 提 供 个 性 化 的 洞 察 分 析 ， 在 当 今 不 断 变 化 的 职 场 环 境 中 ， 提 高 员 工 的 敬 业 度 与 合 作 性 。 我 们 常 常 被 问 到 E v e r y t h i n g D i S C 是 如 何 发 展 演 变 而 来 的 ， 今 天 我 们 就 伴 随 着 时 间 的 脉 搏 为 您 演 绎 E v e r y t h i n g D i S C 的 前 世 今 生 。 这 一 演 变 到 今 天 还 在 持 续 当 中 。 W i l e y 对 产 品 的 投 入 一 如 既 往 ， 希 . . . 0 7 2 0 2 4 / 0 5 活 动 | 《 我 眼 中 的 E v e r y t h i n g D i S C 》 关 于 我 们 铭 谏 咨 询 L e a r n i n g H a b i t 成 立 于 2 0 0 7 年 ， 专 注 于 组 织 学 习 与 人 才 发 展 ， E v e r y t h i n g D i S C 中 国 区 官 方 授 权 机 构 ， 在 中 国 大 陆 、 香 港 、 澳 门 、 台 湾 四 地 为 个 人 与 企 业 客 户 提 供 一 站 式 的 D i S C 全 线 测 评 、 认 证 课 程 、 版 权 课 程 、 引 导 资 料 工 具 、 定 制 工 作 坊 等 一 体 化 学 习 解 决 方 案 。 E v e r y t h i n g D i S C ® 来 自 著 名 出 版 集 团 W i l e y ， 全 球 D i S C ® 测 评 的 领 导 者 ， 旨 在 帮 助 人 们 了 解 自 己 和 其 . . . 0 7 2 0 2 4 / 0 5 《 D i S C ® 国 际 培 训 师 认 证 课 程 》 课 程 信 息 时 间 地 点 ： 2 0 2 4 年 9 月 1 2 1 3 日 / 上 海 学 习 费 用 ： 1 4 , 8 0 0 元 / 人 （ 含 D i S C ® 国 际 认 证 顾 问 证 书 、 项 目 资 料 ， 考 试 与 专 业 材 料 费 用 ； 茶 歇 与 午 餐 费 用 ） 早 鸟 特 惠 ： 1 2 8 0 0 元 / 人 （ 提 前 4 5 天 报 名 且 付 款 ） 授 课 语 言 ： 中 文 温 馨 提 示 ： 小 班 授 课 ， 限 1 2 人 ， 欲 报 从 速 ！ 详 情 咨 询 ： 0 2 1 5 0 4 5 5 8 4 1     1 5 2 2 1 2 7 9 1 8 9 （ 微 信 ） 在 线 报 名 W i l e y 公 司 颁 发 的 D i S C ® 国 际 认 证 培 训 师 证 书 是 业 . . . 1 6 2 0 2 3 / 0 2 体 验 活 动 | E v e r y t h i n g D i S C W o r k o f L e a d e r s ® . . . 人 才 测 评 | 认 证 课 程 | 定 制 课 程 | 教 赋 工 坊 | 混 合 项 目 领 导 力 永 远 是 技 能 发 展 中 最 热 门 的 话 题 之 一 ， 每 一 个 领 导 者 都 有 擅 长 的 方 面 ， 也 有 有 待 提 高 的 领 域 。 然 而 ， 作 为 领 导 者 ， 您 有 没 有 思 考 过 ： 驱 动 您 领 导 风 格 的 习 惯 和 态 度 是 什 么 ? 为 了 进 一 步 提 高 您 的 领 导 力 ， 让 组 织 更 加 有 效 ， 还 有 什 么 是 在 您 的 领 导 过 程 中 没 有 发 现 的 ？ E v e r y t h i n g D i S C ® W o r k o f L e a d e r s ® 关 注 的 是 理 解 行 为 如 何 影 响 具 . . . 1 7 2 0 2 3 / 0 1 E v e r y t h i n g D i S C ® 只 是 一 个 测 评 么 ？ E v e r y t h i n g D i S C ✦ D i S C 测 量 始 于 2 0 世 纪 4 0 年 代 ， 由 工 业 心 理 学 家 W a l t e r V . C l a r k e 提 出 。 通 过 收 集 和 分 析 这 些 数 据 ， 他 得 出 了 四 个 因 素 ： 强 势 、 善 于 社 交 、 稳 重 和 回 避 ， 与 D i S C 描 述 的 四 种 情 绪 类 型 非 常 相 似 。 因 此 C l a r k e 得 出 结 论 ， M a r s t o n 的 人 类 行 为 模 型 能 够 对 这 些 数 据 做 出 最 准 确 的 解 释 。 七 十 年 代 ， 首 个 D i S C 测 评 工 具 ： P e r s o n a l P r o f . . . 1 7 2 0 2 3 / 0 1 E v e r y t h i n g D i S C | 用 坦 诚 文 化 ， 打 造 优 秀 团 队 我 们 都 知 道 开 放 、 坦 诚 的 文 化 会 给 职 场 和 团 队 带 来 更 多 活 力 。 在 改 变 团 队 成 员 的 互 动 和 工 作 方 式 之 前 ， 我 们 需 要 了 解 团 队 的 现 状 。 团 队 成 员 往 往 有 心 照 不 宣 的 默 契 ， 避 免 冲 突 ， 坚 守 各 自 的 职 责 范 畴 ， 并 避 免 当 着 老 板 的 面 提 出 批 评 。 而 且 他 们 可 能 只 愿 意 采 纳 上 级 的 建 议 ， 没 有 认 识 到 同 级 反 馈 的 重 要 作 用 。 因 此 ， 建 立 一 种 开 放 、 不 贴 标 签 的 沟 通 文 化 ， 对 建 立 良 性 的 组 织 文 化 ， 至 关 重 要 。 用 以 下 的 几 条 可 以 大 致 检 验 出 您 团 队 当 前 的 坦 诚 状 况 ， 您 可 以 在 . . . 1 7 2 0 2 3 / 0 1 E v e r y t h i n g D i S C | 成 功 销 售 的 决 定 要 素 很 多 人 把 销 售 当 作 一 门 艺 术 ， 而 不 是 一 门 科 学 ： 有 些 人 有 销 售 天 赋 ， 而 有 些 人 则 可 能 需 要 后 天 学 习 。 因 此 ， 这 就 给 销 售 部 这 一 盈 利 的 核 心 部 门 留 下 了 许 多 不 确 定 性 ， 也 使 得 高 效 率 销 售 团 队 的 管 理 极 为 困 难 。 有 一 个 主 流 观 点 认 为 ， 决 定 销 售 业 绩 的 最 重 要 因 素 ， 在 于 销 售 人 员 与 客 户 相 处 的 有 效 时 间 长 短 。 在 最 近 《 哈 佛 商 业 评 论 》 中 一 篇 文 章 中 的 研 究 发 现 了 一 个 更 为 决 定 性 的 因 素 ： 即 销 售 人 员 在 公 司 内 部 的 人 际 关 系 质 量 。 在 分 析 公 司 V o l o M e t r . . . 2 8 2 0 2 2 / 0 7 中 文 版 E v e r y t h i n g D i S C ® 领 导 力 测 评 继 E v e r y t h i n g D i S C W o r k p l a c e 职 场 中 文 测 评 、 S a l e s 销 售 中 文 测 评 、 M a n a g e m e n t 管 理 中 文 测 评 、 P r o d u c t i v e C o n f l i c t 建 设 性 冲 突 中 文 测 评 之 后 ， 我 们 迎 来 E v e r y t h i n g D i S C ® 系 列 又 一 款 突 破 性 中 文 测 评 产 品 — — W o r k o f L e a d e r s 领 导 力 测 评 。 E v e r y t h i n g D i S C W o r k o f L e a d e r s ® 将 领 导 定 义 为 一 对 多 的 关 系 ， 是 基 . . . 1 0 2 0 2 2 / 0 8 i 类 型 的 赋 能 型 领 导 i 类 型 的 领 导 者 恐 怕 是 最 好 相 处 ， 最 容 易 亲 近 的 领 导 者 类 型 了 吧 ? 他 们 不 像 传 统 印 象 中 的 领 导 那 么 刻 板 、 严 肃 ， 在 轻 松 积 极 的 氛 围 下 ， 他 们 也 能 带 领 团 队 达 成 目 标 ， 并 让 团 队 的 每 一 个 人 都 体 会 到 自 己 在 职 场 中 的 意 义 和 成 就 感 。 不 同 风 格 的 领 导 者 都 能 依 靠 自 己 独 特 的 风 格 带 领 组 织 前 行 ， 没 有 哪 一 类 型 是 优 于 其 他 类 型 的 。 所 有 D i S C 类 型 的 领 导 者 都 具 有 平 等 且 独 特 的 重 要 价 值 。 赋 能 型 领 导 者 的 优 势 赋 能 型 的 领 导 非 常 注 重 组 织 中 人 的 作 用 ， 乐 于 创 . . . 1 0 2 0 2 2 / 0 8 C 类 型 的 深 思 熟 虑 型 领 导 C 类 型 的 领 导 做 事 往 往 十 分 有 系 统 性 ， 也 是 谨 慎 的 和 善 于 分 析 的 。 他 们 最 喜 欢 自 律 且 以 适 度 的 节 奏 工 作 ， 从 而 确 保 他 们 工 作 的 准 确 性 。 他 们 也 可 能 是 过 度 规 避 风 险 和 追 求 完 美 主 义 的 人 ， 与 更 具 包 容 性 的 领 导 者 相 比 ， 他 们 可 能 对 下 属 精 准 性 要 求 很 高 ， 却 对 下 属 的 个 人 情 感 方 面 的 关 怀 较 少 。 不 同 风 格 的 领 导 者 都 能 依 靠 自 己 独 特 的 风 格 带 领 组 织 前 行 ， 没 有 哪 一 类 型 是 优 于 其 他 类 型 的 。 所 有 D i S C 类 型 的 领 导 者 都 具 有 平 等 且 独 特 的 重 要 价 值 。 深 思 熟 虑 . . . 0 5 2 0 2 2 / 0 8 E v e r y t h i n g D i S C S a l e s 与 客 户 建 立 更 好 的 关 系 课 程 简 介 ( 本 课 程 可 为 企 业 定 制 线 上 / 线 下 内 训 ) E v e r y t h i n g D i S C ® S a l e s 帮 助 销 售 人 员 掌 握 适 应 客 户 偏 好 和 期 望 的 技 能 。 E v e r y t h i n g D i S C ® S a l e s 通 过 提 前 完 成 的 在 线 测 试 与 极 具 吸 引 力 的 引 导 课 堂 为 参 与 者 创 建 个 性 化 的 学 习 体 验 ， 能 够 帮 助 销 售 人 员 成 功 建 立 以 客 户 为 中 心 的 互 动 ， 提 升 销 售 业 绩 。 学 员 将 学 习 如 何 超 越 自 己 固 有 的 销 售 风 格 ， 更 有 效 地 适 应 各 种 购 买 风 格 的 客 户 的 偏 好 和 期 望 。 测 . . . 0 4 2 0 2 2 / 0 7 E v e r y t h i n g D i S C W o r k o f l e a d e r s ® V A E 最 佳 领 导 力 . . . 课 程 信 息 课 程 时 间 ： 1 2 天 （ 根 据 实 际 需 求 确 定 ） 学 习 路 径 ： 课 前 测 评 + 引 导 课 堂 + 实 践 工 具 友 情 提 示 ： 提 供 线 上 / 线 下 学 习 方 式 及 教 练 一 对 一 解 读 辅 导 课 程 简 介 领 导 力 永 远 是 技 能 发 展 中 最 热 门 的 话 题 之 一 ， 每 一 个 领 导 者 都 有 擅 长 的 方 面 ， 也 有 有 待 提 高 的 领 域 。 然 而 ， 作 为 领 导 者 ， 您 有 没 有 思 考 过 ： 驱 动 您 领 导 风 格 的 习 惯 和 态 度 是 什 么 ? 为 了 进 一 步 提 高 您 的 领 导 力 ， 让 组 织 更 加 有 效 ， 还 有 什 么 是 在 您 的 领 导 过 程 中 没 有 发 现 的 ？ E v e r y t . . . 1 5 2 0 2 2 / 0 6 用 D i S C 带 动 领 导 力 提 升 与 变 革 我 们 所 处 的 时 代 变 化 速 度 超 乎 想 象 。 随 着 科 技 的 迅 猛 发 展 、 客 户 期 望 的 提 升 、 社 会 形 态 的 转 变 ， 这 些 变 化 都 会 给 组 织 带 来 巨 大 的 压 力 也 提 出 了 更 高 的 要 求 ， 领 导 者 需 要 有 敏 锐 的 市 场 感 知 与 反 应 ， 重 新 思 考 组 织 的 发 展 方 向 ， 并 且 用 个 人 的 信 念 和 热 情 来 激 发 团 队 朝 着 新 的 方 向 快 步 前 进 。 变 化 如 同 滔 滔 江 水 ， 滚 滚 而 来 ， 无 法 抵 挡 ， 永 不 停 息 。 领 导 者 的 视 野 将 决 定 了 企 业 的 命 运 ， 优 秀 的 领 导 者 为 了 应 对 变 化 的 外 部 环 境 ， 唯 有 不 断 变 革 与 创 新 。 变 革 与 创 新 . . . 1 5 2 0 2 2 / 0 6 职 场 焦 虑 无 处 不 在 ， 你 最 焦 虑 的 是 什 么 ？ 在 “ 央 视 财 经 ” 近 四 万 人 的 调 查 中 显 示 ： 职 场 中 ， 越 来 越 多 的 年 轻 人 开 始 焦 虑 ， 其 中 最 焦 虑 的 是 八 零 九 零 后 。 这 部 分 人 群 的 受 访 者 表 示 ： 他 们 普 遍 有 加 班 焦 虑 ， 6 1 % 表 示 自 己 有 晋 升 焦 虑 ， 5 7 % 表 示 有 消 费 焦 虑 ， 4 7 % 的 人 有 “ 学 习 焦 虑 ” 。 此 外 ， 健 康 焦 虑 、 晚 睡 焦 虑 也 排 在 焦 虑 排 行 前 列 。 职 场 焦 虑 ， 是 指 职 场 中 人 处 于 激 烈 的 竞 争 中 ， 感 觉 身 上 的 压 力 越 来 越 大 ， 尽 管 总 是 努 力 工 作 ， 却 无 法 摆 脱 紧 张 、 焦 躁 、 烦 恼 、 沮 丧 等 不 良 情 绪 的 困 扰 。 看 到 . . . 1 5 2 0 2 2 / 0 6 特 殊 时 期 ， 让 D i S C 帮 您 治 愈 家 庭 关 系 焦 虑 今 年 春 天 可 能 比 以 往 更 具 挑 战 性 ， 在 为 了 防 止 疫 情 蔓 延 的 静 态 管 理 中 ， 我 们 不 但 面 临 着 生 活 的 诸 多 不 便 ， 也 面 临 着 很 多 心 理 压 力 。 疫 情 把 我 们 和 一 些 人 长 时 间 分 离 ， 也 把 我 们 和 一 些 人 长 时 间 封 闭 在 一 个 空 间 里 ， 我 们 面 临 更 多 的 人 际 交 往 挑 战 。 在 家 里 ， 你 C 类 型 的 家 人 可 能 每 天 都 想 剖 析 最 新 的 统 计 数 据 和 疫 情 新 闻 ， 而 你 宁 愿 拔 掉 电 源 ； 如 果 你 的 家 人 是 i 类 型 的 ， 他 / 她 可 能 会 因 为 长 时 间 见 不 到 朋 友 而 感 到 烦 躁 ， 而 你 却 无 法 理 解 ； 如 果 你 的 家 人 是 D . . . 0 4 2 0 2 2 / 0 4 居 家 办 公 中 的 D i S C 风 格 无 论 是 为 了 应 对 疫 情 ， 还 是 多 变 的 人 才 市 场 变 化 ， 提 供 给 员 工 更 加 灵 活 的 工 作 地 点 选 择 已 经 成 为 了 越 来 越 多 企 业 和 组 织 的 选 择 。 近 日 ， 携 程 旅 行 也 宣 布 将 在 公 司 执 行 3 + 2 的 工 作 模 式 ， 即 每 周 到 岗 三 天 ， 远 程 居 家 办 公 两 天 。 事 实 上 ， 由 于 疫 情 驱 动 ， 近 年 来 已 经 有 很 多 企 业 实 行 灵 活 工 作 地 点 的 政 策 ， 居 家 办 公 也 不 再 是 传 说 中 的 福 利 。 避 开 挤 地 铁 、 堵 车 的 通 勤 时 间 ， 居 家 办 公 确 实 带 给 人 们 一 些 从 容 。 然 而 ， 绝 大 多 数 工 作 对 协 同 、 合 作 的 要 求 依 然 非 常 . . . 2 1 2 0 2 1 / 1 0 E v e r y t h i n g D i S C ® 在 线 引 导 小 技 巧 如 果 您 拥 有 E v e r y t h i n g D i S C 引 导 资 料 工 具 箱 ， 欢 迎 您 向 我 们 索 取 在 线 课 堂 引 导 员 指 南 ， 希 望 为 您 拓 展 更 多 的 教 学 空 间 提 供 帮 助 。 服 务 热 线 ： 0 2 1 5 0 4 5 5 9 4 2     5 0 4 5 5 8 4 1 联 系 我 们 ： 地 址 ： 上 海 市 浦 东 新 区 东 方 路 8 0 0 号 宝 安 大 厦 3 F 电 话 ： 0 2 1 5 0 4 5 5 9 4 2 、 5 0 4 5 5 8 4 1 邮 箱 ： i n f o @ d i s c c h i n a . c o m 关 注 D i S C 研 习 社 C o p y r i g h t ©   2 0 0 7 2 0 2 1   上 海 铭 谏 企 业 管 理 咨 询 有 限 公 司   版 权 所 有 沪 I C P 备 0 8 1 1 2 2 8 7 号 8 | 本 站 支 持  

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