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 成 都 东 软 学 院 教 务 部 教 务 部 首 页 机 构 设 置 教 学 运 行 实 践 教 学 学 籍 考 务 教 研 教 改 规 章 制 度 文 档 下 载 > 新 闻 动 态 A C A D E M I C A F F A I R S N O T I C E 明 确 职 责 划 分 ， 落 实 评 建 任 务 — — 教 务 部 召 开 第 八 次 部 门 审 核 评 估 专 题 工 作 会 2 0 2 4 0 6 1 3 成 都 东 软 学 院 学 位 评 定 委 员 会 2 0 2 4 年 第 一 次 委 员 会 议 召 开 2 0 2 4 0 6 1 0 查 看 更 多 通 知 公 告 A F F A I R S N O T I C E 【 置 顶 】 关 于 “ 教 育 实 习 环 节 ” 教 育 收 费 的 举 报 电 话 公 布 根 据 省 市 场 监 管 理 局 、 教 育 厅 、 发 改 委 联 合 开 展 的 教 育 收 费 专 项 治 理 工 作 相 关 要 求 ， 为 . . . 2 0 2 2 0 3 1 5 【 公 示 】 成 都 东 软 学 院 关 于 2 0 2 4 年 度 教 师 教 学 技 能 竞 赛 结 果 的 公 示 2 0 2 4 0 6 2 1 【 公 示 】 成 都 东 软 学 院 关 于 2 0 2 4 年 度 校 级 大 学 生 校 外 实 践 教 育 基 地 名 单 的 公 示 2 0 2 4 0 6 1 4 【 公 示 】 2 0 2 4 年 第 一 次 授 予 学 士 学 位 人 员 名 单 公 示 2 0 2 4 0 6 0 7 【 通 知 】 关 于 举 办 成 都 东 软 学 院 2 0 2 4 年 度 教 师 教 学 技 能 竞 赛 决 赛 的 通 知 2 0 2 4 0 6 0 5 查 看 更 多 高 教 动 态 E D U C A T I O N A L T R E N D S 中 华 人 民 共 和 国 学 位 法 （ 2 0 2 4 年 4 月 2 6 日 第 十 四 届 全 国 人 民 代 表 大 会 常 务 委 员 会 第 九 次 会 议 通 过 ） 2 0 2 4 0 5 3 0 完 善 学 位 法 律 制 度 保 障 学 位 工 作 高 质 量 发 展 — — 国 务 院 学 位 委 员 会 办 公 室 、 教 育 部 . . . 2 0 2 4 0 5 2 0 加 快 数 字 人 才 培 育 支 撑 数 字 经 济 发 展 行 动 方 案 （ 2 0 2 4 2 0 2 6 年 ） 2 0 2 4 0 4 0 8 教 育 部 办 公 厅 关 于 进 一 步 做 好 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 设 置 工 作 的 通 知 2 0 2 4 0 4 0 3 教 育 部 关 于 全 面 实 施 学 校 美 育 浸 润 行 动 的 通 知 2 0 2 4 0 1 0 3 查 看 更 多 基 层 教 学 动 态 G R A S S R O O T S T E A C H I N G D Y N A M I C S 【 名 师 风 采 】 杨 驰 ： 2 0 2 . . . 教 学 心 得 ： 做 一 名 合 格 的 高 校 教 师 ， 保 持 终 身 学 习 观 ， 用 知 识 和 经 验 帮 助 学 生 夯 实 专 业 知 识 、 提 升 思 辨 能 力 、 拓 宽 全 球 视 野 。 查 看 更 多 【 名 师 风 采 】 王 亭 亭 ： 2 0 . . . 教 学 心 得 ： 教 学 不 是 教 师 的 独 角 戏 ， 而 是 教 师 与 学 生 的 双 向 活 动 。 教 学 是 遵 循 教 与 学 的 规 律 同 时 ， 保 持 不 断 的 创 新 和 探 索 ， 达 成 教 与 学 的 双 向 成 果 。 查 看 更 多 【 名 师 风 采 】 郭 洋 ： 2 0 2 . . . 教 学 心 得 ： 不 断 更 新 教 育 方 法 ， 倾 听 学 生 声 音 ， 建 立 积 极 互 动 的 课 堂 氛 围 ， 激 发 学 生 兴 趣 ， 引 导 思 考 ， 促 进 学 生 自 主 学 习 和 成 长 ， 培 养 终 身 学 习 者 。 查 看 更 多 【 名 师 风 采 】 姚 松 ： 2 0 2 . . . 教 学 心 得 ： 要 坚 持 立 德 树 人 ， 注 重 对 学 生 三 观 的 正 确 引 导 ； 多 采 用 项 目 、 案 例 、 研 讨 、 团 队 协 作 等 方 式 激 发 学 生 学 习 兴 趣 。 查 看 更 多 【 名 师 风 采 】 秦 海 玉 ： 2 0 . . . 教 学 心 得 ： 在 思 想 方 面 ， 我 忠 诚 党 的 领 导 ， 热 爱 教 育 事 业 ， 发 扬 奉 献 精 神 。 在 教 学 过 程 中 ， 我 认 真 学 习 新 教 材 、 新 技 术 、 新 平 台 ， 努 力 采 用 新 的 教 学 方 法 ， 努 力 制 作 混 合 式 教 学 材 料 。 作 为 课 程 组 的 负 责 . . . 查 看 更 多 【 名 师 风 采 】 赵 荷 ： 2 0 2 . . . 教 学 心 得 ： 从 心 出 发 ， 倾 听 陪 伴 ， 关 注 学 生 每 个 阶 段 的 发 展 和 变 化 ； 从 专 业 发 展 的 角 度 ， 引 导 学 生 大 学 四 年 的 学 习 目 标 。 查 看 更 多 查 看 更 多 C o p y r i g h t © 2 0 0 2 2 0 2 4 成 都 东 软 学 院 A l l R i g h t s R e s e r v e d 地 址 ： 四 川 省 成 都 市 都 江 堰 市 青 城 山 镇 东 软 大 道 1 号 邮 编 ： 6 1 1 8 4 4 蜀 I C P 备 1 2 0 1 1 9 7 2 号

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